The 2-Minute Rule for 補習價錢

マナオス日本人学校（英語版）（国際「文化コース」日系人対象 午前中のみ）

曼谷 清邁 新加坡 河內 胡志明市 峴港 吉隆坡 馬尼拉 宿霧 歐美紐澳

在ルーマニア日本国大使館付属ブカレスト日本人学校（英語版）（特支学級はないが全校支援態勢）< 公式サイト >

以下用法略帶有個人色彩，即：無論是否遵循下述規則，從語法的角度來講都是正確的。

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雖然媽媽也認同「孩子的確要讓她們去適當感受壓力才會成長」，但她表示「漫無止盡的考試、功課、背書、睡眠不足的這種惡性循環，真的不是我所樂見的」，她說大女兒也在同一間學校，但是當初就沒有像妹妹現在那麼累，所以她之後也會找老師談談，看有沒有辦法解決這種狀況，也會考慮讓女兒不要補習。

hd00:09Portrait of young african private tutor american lady with headphones listening to music, sing and humorous dancing tutor in public transportation. He holds the handrail.

不少學校老師認為補習班著重解題技巧，欠缺教授完整的觀念與思考脈絡，但不少學生不以為然，補習班因為有生存壓力，授課老師對於觀念的講解絕不含糊，且由於補習班每週的課堂時間遠少於學校的授課時數，使得補習班老師盡能力清楚、精要並深入淺出地說明觀念。

也有網友建議，「雖然只有補一科，怎麼跟全科一樣多天啊？通常是一個科目佔一天，所以補習是否該調整一下，學校老師出作業是不會將補習時間扣掉的，有些東西可能要在學校先完成，國高中就是這樣，沒辦法」、「不能在學校裡先寫一些嗎？沒補習的話，會不會比較輕鬆」、「小朋友這年紀都是在長大的時候，每天那麼晚睡覺對身體也不好」。（藍詩孟報導）

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影子教育是盡責的父母支持自己子女教育的一種自然傾向，因為影子教育可以使學生得到進一步的提升、輔導、可以為考試做好準備；

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理由はいくつか考えられる。まず英語志向の保護者が増え、英語圏では現地校、非英語圏ではインターナショナルスクールを選ぶようになったため。そして、せっかく海外にいるのだから、多国籍の環境で学ばせたいと望むため。もう一つは、帰国生徒が珍しくなくなり、帰国生学級や別枠入試、日本人学校出身者は出願できない英語での入試など、現地校出身者に対する日本の受け入れ側の態勢が整ってきたため（本来、日本人学校のない地域を考慮した措置だが）、現地校を選びやすくなったことも一因である。そのほか数は少ないが、収入・嗜好・通勤条件などの都合でスクールバスの運行ルート上に住めないため便利な近場の学校を選ぶ家庭、現地の狭い日本人社会のしがらみを避るためなど、家庭によってその理由も様々である。

在コスタリカ日本国大使館付属サンホセ日本人学校（就学前「あおうえお教室」）